Con bastante entusiasmo y profundo compromiso en pro de la mejora permanente de la calidad de la educación pública centroamericana, las universidades panameñas, miembros del CSUCA: 1) Autónoma de Chiriquí –UNACHI-, 2) de Panamá –UP-, 3) Tecnológica de Panamá, -UTP, 4) Especializada de Las Américas –UDELAS- y 5) Marítima Internacional de Panamá –UMIP-;  solicitaron asumir la sede permanente del Consejo Centroamericano de Acreditación –CCA-, en el marco de su CV SESIÓN EXTRAORDINARIA llevada a cabo en Ciudad de Guatemala, el pasado 20 de noviembre; esta importante decisión de las universidades panameñas conlleva el financiamiento y apoyo institucional con el objeto que el CCA redoble sus esfuerzos en contribuir a la vigilancia y mejora continua de la educación superior y sus inherentes procesos administrativos institucionales en la región.

Todos los estudiantes, profesores, investigadores, administrativos y demás personal de las universidades miembros de la Confederación Universitaria Centroamericana nos congratulamos y deseamos éxitos a la nueva etapa del CCA, a partir del año 2016 en la República de Panamá así como la consecución de sus fines en beneficio de la formación de todo futuro profesional en la región en coordinación interinstitucional con los ministerios de educación de la región.

Dentro del marco de la CV SESIÓN EXTRAORDINARIA del CSUCA, realizada en Ciudad de Guatemala, el pasado 20 de noviembre, el alto organismo académico centroamericano conoció y aprobó por unanimidad, el relanzamiento del Consejo Centroamericano de Acreditación –CCA- en virtud de su importante tarea que realiza en el campo de la evaluación y vigilancia de la calidad de agencias de acreditación de carreras universitarias en el sistema de la educación superior pública.

La nueva misión del CCA consiste en fortalecer la Gestión Universitaria; a continuación algunas de sus acciones relevantes:

a)              Coadyuvar y brindar asistencia técnica a las universidades en el diseño, implementación y certificación de sus sistemas internos de gestión de la calidad a nivel de grado y posgrado a través de asesoría con expertos y el diseño de manuales, guías, procedimientos, entre otros.

b)              Certificar la calidad de distintos sistemas, unidades, procesos y servicios de las universidades, por ejemplo: certificar unidades académicas y administrativas, certificar distintos procesos y servicios (admisión, matrícula, bibliotecas, becas, servicios estudiantiles, transferencia, investigación, entre otros), evaluar, certificar y divulgar buenas prácticas en educación superior.

c)              Capacitar y actualizar al personal académico y administrativo de las universidades mediante el diseño, impartición y promoción de cursos y talleres de evaluación, acreditación, gestión de calidad, en distintas modalidades.

d)              Promover y apoyar la creación de programas de educación superior en acreditación, evaluación y gestión de la calidad universitaria por parte de las universidades de la región.

Poner a disposición de las universidades la revista CCALIDAD (indexada en LATINDEX) para que los académicos publiquen.

 Con la asistencia oficial de dieciocho universidades de: El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, República Dominicana y Guatemala, miembros del Consejo Superior Universitario Centroamericano –CSUCA-, representadas por sus Rectores o Vicerrectores y Presidentes de las federaciones de estudiantes universitarios, el pasado 20 de noviembre se reunieron en Ciudad de Guatemala convocados a la CV Sesión Extraordinaria siendo anfitriona la Universidad de San Carlos que en el año 2006 fue la última vez que recibió a tan importante foro académico centroamericano y de República Dominicana.

Consejo Superior Universitario Centroamericano - CSUCA por medio del Programa Universitario para la Reducción del Riesgo de Desastres y Adaptación al Cambio Climático en Centroamérica PRIDCA), realiza del 24 al 27 de noviembre en la Ciudad de Panamá, el cuarto taller de seguimiento e intercambio de experiencias aprendidas de los 55 proyectos que se desarrollan en las Universidades miembros del Consejo Superior Universitario Centroamericano, con el auspicio de la Cooperación Suiza América Central (‪#‎COSUDE).

El taller tiene como objetivo dar seguimiento a los proyectos PRIDCA y fortalecer el trabajo de redes en Gestión Integral de la Reducción Desastres (GIRD) y Adaptación al Cambio Climático (ACC) entre las diferentes universidades y otros actores involucrados. También, difundir los resultados y experiencias desarrolladas por los proyectos PRIDCA, con el fin de buscar alianzas y apoyo de parte de la Cooperación Internacional, Agencias de Protección Civil y otras organizaciones relacionas a las Gestión Integral del Riesgo de Desastres.

El Consejo Superior Universitario Centroamericano – CSUCA, en el marco la CV SESIÓN EXTRAORDINARIA, realizada en Ciudad de Guatemala el pasado 20 de noviembre, 2015 siendo anfitriona la Universidad de San Carlos de Guatemala, Universidad sede de la SG-CSUCA, se realizó el lanzamiento del proyecto:

“Innovación y armonización académica regional de la educación superior centroamericana por medio de la completación, implementación/validación y adopción de la propuesta de marco de cualificaciones para la educación superior.”

 “Harmonization and Innovation in Central American Higher Education Curricula: Enhancing and Implementing the Regional Qualifications Framework (“HICA”)”

 Presupuesto será Financiado por la Unión Europea y tendrá una duración de 3 años.

LA 38 REUNION DEL COMITÉ DE COORDINACION REGIONAL DEL SISTEMA CENTROAMERICANO DE EVALUACIÓN Y ARMONIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (CCR-SICEVAES) se llevó a cabo en Guatemala del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2015 como anfitriona la Universidad de San Carlos de Guatemala.