LA NEUROCIENCIA Y LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA SALUDABLE: TEMA CENTRAL EN CONGRESO CIENTÍFICO REGIONAL

El pasado 12 y 13 de octubre en las instalaciones de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario Metropolitano, ciudad de Guatemala, se llevó a cabo el I CONGRESO ESTUDIANTIL – PROFESIONAL CENTROAMERICANO Y DEL CARIBE DE NEUROCIENCIAS Y VIDA SALUDABLE dirigido a estudiantes, docentes e investigadores de Psicología, Medicina, Química, Química Farmacéutica, Química Biológica, Nutrición y Biología.

Actualmente existe gran interés en conocer sobre el cerebro como órgano del aprendizaje y sus funciones, como también sobre la plasticidad neuronal  y su consideración en el aula. Es clave, que los educadores puedan generar estrategias educativas que contribuyan al desarrollo de habilidades cognitivas y socio afectivas, necesarias para el desenvolvimiento del niño y la niña, el adolescente, el adulto, a lo largo de su vida, potenciando así sus talentos, además de ser capaces de identificar los contextos sociales que favorecen su desarrollo y los retos a los cuales la comunidad educativa y la sociedad deben dar respuesta, a manera de adaptar el currículo a los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

La conferencia inaugural estuvo a cargo del connotado experto, Dr. Alexandre S.F. de Pomposo quien dentro de su formación cuenta con: Licenciatura en Ciencias Físicas, Universidad Nacional Autónoma de México, calificación para el doctorado The University of Texas en Austin. Doctorado en Ciencias Físicas, Université Libre de Bruxelles (Universidad Libre de Bruselas), Bélgica, con una tesis dirigida por el Profesor Ilya Prigogine (Premio Nobel en Química 1977), Licenciatura en Filosofía, Université Catholique de Louvain (Universidad Católica de Lovaina), Bélgica, Bachillerato en Teología, Université Catholique de Louvain (Universidad Católica de Lovaina), Bélgica, Médico Cirujano por la Universidad Nacional Autónoma de México.

El Dr. de Pomposo compartió sobre la incidencia de las neurociencias en las teorías del aprendizaje y la importancia que un profesor posea conocimientos actualizados sobre esta temática para hacer aún más efectiva su trascendental tarea de mediar conocimiento.

Mayor información con el Dr. Arturo Abril, Coordinador de la Comisión Organizadora del referido congreso: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.