El pasado 12 y 13 de octubre en las instalaciones de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario Metropolitano, ciudad de Guatemala, se llevó a cabo el I CONGRESO ESTUDIANTIL – PROFESIONAL CENTROAMERICANO Y DEL CARIBE DE NEUROCIENCIAS Y VIDA SALUDABLE dirigido a estudiantes, docentes e investigadores de Psicología, Medicina, Química, Química Farmacéutica, Química Biológica, Nutrición y Biología.

Actualmente existe gran interés en conocer sobre el cerebro como órgano del aprendizaje y sus funciones, como también sobre la plasticidad neuronal  y su consideración en el aula. Es clave, que los educadores puedan generar estrategias educativas que contribuyan al desarrollo de habilidades cognitivas y socio afectivas, necesarias para el desenvolvimiento del niño y la niña, el adolescente, el adulto, a lo largo de su vida, potenciando así sus talentos, además de ser capaces de identificar los contextos sociales que favorecen su desarrollo y los retos a los cuales la comunidad educativa y la sociedad deben dar respuesta, a manera de adaptar el currículo a los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

La conferencia inaugural estuvo a cargo del connotado experto, Dr. Alexandre S.F. de Pomposo quien dentro de su formación cuenta con: Licenciatura en Ciencias Físicas, Universidad Nacional Autónoma de México, calificación para el doctorado The University of Texas en Austin. Doctorado en Ciencias Físicas, Université Libre de Bruxelles (Universidad Libre de Bruselas), Bélgica, con una tesis dirigida por el Profesor Ilya Prigogine (Premio Nobel en Química 1977), Licenciatura en Filosofía, Université Catholique de Louvain (Universidad Católica de Lovaina), Bélgica, Bachillerato en Teología, Université Catholique de Louvain (Universidad Católica de Lovaina), Bélgica, Médico Cirujano por la Universidad Nacional Autónoma de México.

El Dr. de Pomposo compartió sobre la incidencia de las neurociencias en las teorías del aprendizaje y la importancia que un profesor posea conocimientos actualizados sobre esta temática para hacer aún más efectiva su trascendental tarea de mediar conocimiento.

Mayor información con el Dr. Arturo Abril, Coordinador de la Comisión Organizadora del referido congreso: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Desde el año1984 Europa, América latina y El Caribe vienen desarrollando una asociación estratégica birregional, con el propósito de afrontar problemas comunes a través de acciones birregionales y multilaterales.

En seguimiento a dicho diálogo, en el año 1999 se celebró la I Cumbre de Jefes de Estado y Gobiernos UE-CELAC y la II en Bruselas en el 2015; en las cuales se reconoció la importancia de la cooperación académica e impulsar el espacio del conocimiento UE-CELAC.

Por tal razón, en vísperas de la III Cumbre UE-CELAC a celebrarse en Guatemala en el año 2018, se acordó el desarrollo de la Cumbre Académica y del Conocimiento, realzada en San Salvador y organizada por la Universidad de El Salvador con el apoyo de CSUCA, EUA, UNICA, UDUAL,  los días 5 y 6 de octubre del año 2017.

El Instituto Francés para América Central –IFAC- y el Consejo Superior Universitario Centroamericano –CSUCA- junto con otros actores clave regionales en el tema de readecuación curricular y acreditación institucional, se han reunido para definir Metodologías y Criterios para Acreditaciones Institucionales y la Gestión del Riesgo de Desastres como criterio de calidad en la Educación Superior en Managua, Nicaragua del 9 al 11 de octubre del corriente.

La calidad y acreditación de la educación superior pública en materia de Gestión de Riesgo de Desastres –GRD- es el tema central sobre el cual se debaten experiencias entre el Sistema Francés de Educación Superior y la Investigación –HCERES, el Consejo de Rectores –CONARE- y el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior – SINAES-, ambas entidades de Costa Rica.

Otro de los principales objetivos de esta actividad académica es definir los primeros criterios que fundamentan los lineamientos de la hoja de ruta enriquecido con propuestas de trabajo para evaluación de agencias, de programas académicos y de acreditación institucional.

El proyecto HICA que promueve la construcción de un Marco de Cualificaciones para la Educación Superior Centroamericana –MECESCA- ha realizado un taller con el objeto de discutir las fases, paquetes de trabajo, diseminación y sostenibilidad, ayer cuatro de octubre, en San Salvador, El Salvador, C.A.

El proyecto HICA “Harmonization and Innovation in Central American Higher Education Curricula: Enhancing and Implementing the Regional Qualifications Framework (“HICA”)” https://goo.gl/nLhW1A  es un proyecto regional y estructural cofinanciado por el programa Erasmus + CBHE cuyo principal objetivo consiste en desarrollar un marco regional de cualificaciones (MCESCA) que promueva la reforma curricular, la innovación y la armonización en los sistemas educativos centroamericanos en los cuales a la educación superior le corresponde un rol integrador y protagónico.

En el marco de la X Jornada del Seminario Permanente para la Transformación Institucional, el tema “Internacionalización de la Educación Superior”, fue expuesto por el Secretario General Adjunto del CSUCA, Dr. Francisco Alarcón el pasado 22 de septiembre, en el Campus Central de la Universidad Nacional de Agricultura –UNAG-, Catacamas, Honduras.

El Dr. Francisco Alarcón, Secretario General Adjunto del CSUCA, ofreció una magistral conferencia sobre la Internacionalización de la Educación Superior ante un nutrido grupo de estudiantes, docentes, autoridades y empleados de la UNA. El experto dijo que en Latinoamérica solo el 5% de los estudiantes tienen la oportunidad de formación en el exterior cada año y en el caso de Centroamérica, el porcentaje probablemente sea menor, según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, apuntó. "Dado que la movilidad académica no es una opción real para la mayoría de los estudiantes centroamericanos, es imposible mandarlos al mundo, por lo tanto hay que traer el mundo a nuestras universidades mediante intercambio de docentes y estudiantes, usando la tecnología de punta y poniéndola a disposición de la Academia."

El Dr. Alarcón planteó que las relaciones internacionales de las universidades ya no se deben gestionar como una pulpería, con una pequeña oficina y una secretaria. En este nuevo ecosistema, indicó, "las universidades que aspiran a interactuar competitivamente con el mundo, crean vicerrectorías de relaciones internacionales y le dan la preponderancia que el mundo merece en estos momentos."

Para mayores detalles, puede comunicarse a: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Los estudiantes de universidades públicas de Centroamérica y República Dominicana que recibirán el Premio Regional a la Excelencia Académica “Rubén Darío” arribaron este martes 19 de septiembre a la Universidad de El Salvador –UES-. La entrega del máximo reconocimiento que el Consejo Superior Universitario Centroamericano –CSUCA- brinda a un estudiante de las instituciones que componen el organismo, tendrá lugar el próximo jueves 21 de septiembre en el Teatro Universitario.

Al llegar a la UES, les recibió el rector de esta institución, Máster Roger Armando Arias, quien sostuvo un momento de intercambio con los estudiantes. Los estudiantes compartieron experiencias y puntos de vista respecto a la educación superior en la región.

Durante la inauguración de la XXXVIII Sesión Ordinaria del Consejo Regional de Vida Estudiantil –CONREVE- del Consejo Superior Universitario Centroamericano –CSUCA-, el Rector de la Universidad de El Salvador, Maestro, Roger Armando Arias, como anfitrión del encuentro, dió la bienvenida a los casi 25 delegados de las Universidades Centroamericanas y del Caribe que participan en el encuentro durante este 19, 20 y 21 de septiembre.

En su intervención, el maestro Arias hizo un recorrido histórico de la trayectoria de esta casa de estudios, que según dijo “no solo se ha dedicado a la formación de talento humano, a la creación de capacidades productivas y ciudadanas de los graduandos, sino también ha sido cómplice de las grandes transformaciones económicas, sociales, políticas y culturales del país.” “Ha sido también ese vivero de democracia que caracteriza a las instituciones de Educación Superior Públicas”. aseguró.

Además, dijo sentirse complacido por la decisión de este organismo centroamericano de realizar este encuentro en “el pulgarcito de América y tierra de Monseñor Oscar Arnulfo Romero”.